Modèle de script vidéo pédagogique : enseigner une tâche
Construisez la vidéo autour d’une action que l’apprenant pourra réaliser. Présentez le point de départ, expliquez un exemple, posez une question puis donnez la réponse avant la pratique. Gardez les indications visuelles à part et placez seulement les mots à prononcer dans le prompteur.
Ce modèle original sert à une courte explication, pas à un cours complet ni à une démonstration commerciale. L’exemple présente une convention de nommage de fichiers avec question et réponse.
Choisir un résultat vérifiable.
Remplacez « organiser les supports » par « identifier date et sujet dans un nom de fichier de leçon ». Vous délimitez ainsi ce que l’explication doit permettre de faire.
Notez les prérequis. Ici, il suffit de reconnaître un nom de fichier et une date. Si votre leçon suppose une autre notion, expliquez-la ou renvoyez à une leçon antérieure avant l’exercice.
Le guide pédagogique de Vanderbilt recommande objectifs précis, visuels utiles et questions. Notre modèle est un exercice de préparation, pas une intervention testée.
Compléter six parties.
Les titres organisent le plan ; ils ne sont pas à lire. Remplacez les éléments entre crochets et vérifiez les faits de votre discipline.
- Résultat : « Après cette explication, vous pourrez [action observable]. » Choisissez une petite tâche réalisable.
- Départ : « Il vous faut [connaissances ou matériel]. Nous partons de [situation]. » Gardez l’essentiel.
- Explication : « La règle est [règle], utile parce que [raison]. » Définissez les termes nouveaux.
- Exemple : « Regardez [exemple]. D’abord [détail], puis [autre détail]. » Montrez-le pendant l’explication.
- Question et réponse : « Faites une pause et essayez [tâche]. » Donnez ensuite réponse et raisonnement.
- Application : « Essayez maintenant [autre cas]. Vérifiez avec [critère]. » Restez lié à l’objectif.
Téléchargez le modèle de préparation en anglais. Gardez-le séparé du texte parlé propre.
Exemple : lire un nom de leçon.
Cet exercice original ne signifie pas que Teleprompter Duo nomme automatiquement les exports ainsi. Montrez sur une carte ou une diapositive : 2026-10-08-camera-basics et 2026-10-15-lighting. Camera-basics désigne les bases de la caméra et lighting, l’éclairage. Cette convention date d’abord appartient à l’exercice, pas à tous les cours.
Texte à prononcer :
« À la fin, vous pourrez identifier date et sujet dans un nom de fichier de leçon. Ici, le nom commence par quatre chiffres pour l’année, deux pour le mois et deux pour le jour. Le sujet vient après. Regardez le premier exemple : la date est le huit octobre deux mille vingt-six et le sujet concerne les bases de la caméra. Regardez maintenant le second. Mettez la vidéo en pause et trouvez date et sujet. Prêt ? Il s’agit du quinze octobre deux mille vingt-six et du sujet éclairage. Pour pratiquer, écrivez un nom pour une leçon sur le son enregistrée le vingt-deux octobre deux mille vingt-six. Vérifiez année, mois, jour et sujet. »
Téléchargez l’exemple parlé en anglais. Il ne contient aucune indication de scène. Une réponse possible est 2026-10-22-sound ; sound signifie son. Si vous changez la convention, modifiez explication, exemples et réponse ensemble.
Prévoir ce que l’apprenant doit voir.
Un visage peut introduire les idées, mais le nom du fichier doit être lisible. Utilisez une grande carte, une diapositive complémentaire ou un gros plan assemblé séparément dans votre éditeur. Ne comptez pas sur de petits caractères filmés de loin.
Une étude sur les vidéos pédagogiques décrit la coordination de la narration et des visuels. Montrez chaque nom au moment de l’expliquer et retirez les détails sans rapport.
Un plan à deux colonnes peut séparer phrase et visuel. Copiez seulement la phrase dans le lecteur. Le guide de mise en forme explique paragraphes et annotations littérales. Lire une consigne ne commande ni diapositive ni questionnaire dans l’application.
Répéter explication et pause.
Lisez en manipulant la carte. Si un terme difficile impose d’accélérer, réécrivez la phrase. Le guide de vitesse aide à mesurer votre débit sans imposer le même rythme à toutes les leçons.
« Mettez en pause » demande à l’apprenant d’utiliser son lecteur ; cela n’arrête ni caméra ni défilement. Répétez le passage à la réponse et comparez défilement temporisé et suivi vocal compatible si les pauses varient.
Teleprompter Duo permet de saisir, coller ou importer du texte UTF-8. Consultez la configuration Duo. La caméra arrière principale prend en charge jusqu’à 4K (3840 × 2160), selon caméra et appareil ; les petits supports ne seront pas nécessairement lisibles après export.
Free comprend répétition temporisée et un enregistrement terminé avec exports marqués ; les suivants demandent Pro. Vérifiez les limites des formules avant plusieurs prises.
Vérifier avant de partager.
- L’ouverture annonce-t-elle une tâche vérifiable ?
- Prérequis et faits sont-ils exacts ?
- Chaque visuel correspond-il à l’explication ?
- La question reçoit-elle réponse et raisonnement ?
- La pratique applique-t-elle la règle à un autre cas ?
- Voix et exemples sont-ils compréhensibles au format final ?
- Avez-vous retiré repères et consignes du lecteur ?
Pour présenter un produit, utilisez le modèle de démonstration. Consultez aussi le guide d’achat et la page de l’application. Cette édition adapte le guide anglais.
Publié le 31 octobre 2026.
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